本文摘要：呦呦鹿鸣，食野之苹。

呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙咦，这不是《诗经》中的句子吗？不俗，这里是淅川县九重镇第二初级中学，11月2日，当您走出校园，就不会听见孩子们背诵经典作品的声音。原本，该校的经典背诵社团正在开展活动。

　　背诵社团是南阳市教育科学十三五规划2019年度立项课题海量读者中渗入德育教育课题组研究实验的社团之一，也是一个很不受学生青睐的社团，孩子们的参予热情很高，指导老师凭着对传统文化的热衷，扎根承传弘扬经典作品，培育学生爱人经典、爱人背诵的兴趣热情，希望开展活动，未曾停歇。让学生在对经典作品的背诵中，深刻印象感觉祖国语言文字的形态美、意韵美、声律美，大大唤起自学语文的兴趣，提高语文素养。同时在活动中渗入德育教育，潜移默化，润物无声。

　　经典背诵热情低，背诵社团书声琅。听得，那边又传到了抑扬顿挫的背诵声--吹笙鼓簧，承筐是将。

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